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教师党员的五种意识
时间:2009-11-16 来源: 作者: 浏览:1056

一是模范意识──先导先行,积极带头。一个党员就是一面旗帜。吃苦在前、享受在后,争创一流、模范带头,是共产党员先进性的具体体现,也是衡量共产党员党性的重要标尺。教师党员在平时的教育教学工作中要充分发挥好带头作用、骨干作用和桥梁作用。带头作用就是要不辞劳苦、不计名利,勇于奉献、敢于牺牲,走在同行的前列,以自己良好的言行影响学生;骨干作用就是要勇挑重担,攻坚克难,当好主心骨,关键时刻挺身而出,危急关头中流砥柱;桥梁作用就是要密切联系群众,积极做好宣传群众、组织群众和教育学生、服务学生的工作,成为党同群众、学生保持密切联系的纽带。

二是岗位意识──忠于职守,求真务实。一个岗位就是一份责任。每个教师党员都要时刻牢记自己的党员身份,爱岗敬业,干一行、爱一行、钻一行、精一行,进一步增强教书育人责任意识,对照党章的要求,处处从严要求自己,努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献,努力创造无愧于时代、无愧于学校、无愧于学生的一流工作业绩。立足本职岗位,履行岗位职责,做好本职工作,并在工作和生活中充分发挥先锋模范作用,切实履行好党员的义务,做好群众的表率,以自身的实际行动充分体现共产党人在地方教育事业发展中的先进性和时代精神。

三是宗旨意识──服务学生,关爱学生。全心全意为人民服务是党的宗旨,也是始终保持共产党员先进性的核心内容。教师党员的教育、教学、教研都要从最广大学生的根本利益出发,把家长与学生满意不满意、赞成不赞成,作为衡量自己工作是否有成效的根本尺度。要把最广大学生的根本利益实现好、发展好和维护好,始终把学生作为自己的服务对象,努力使学生受到学校良好教育后得到全面发展。尤其是对“五生”(德困生、学困生、残疾生、留守生和贫困生)的教育,作为教师党员就更要主动地深入“五生”、了解生情、反映生意,从学业、思想到生活去全方位地关爱他们。

四是创新意识──解放思想,开拓进取。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。如何提高创新能力,也是共产党员要成为时代先锋的其中一个内涵。教师党员的实际的教育过程中,同样也要解放思想,敢于面对困难、面对挑战,克服安于现状、墨守成规的思想,善于跳出原有的思维定式,充分发挥工作的积极性、主动性和创造性。作为教育工作者,在观念创新、方法创新上下功夫,显得尤为重要。教师党员更要有一种“教到老,学到老”的精神,不断地发现新问题,研究新情况,解决新问题,为学校的发展和自己的教学业务多想新点子,多出新思路,多创新经验,多出新成绩。

五是品牌意识──严于律己,树立形象。共产党员的形象,是共产党员内在素质和思想境界在世人心目中的印记和分量。人们评价判断共产党员是否保持先进性,往往是通过直观的形象来认识的。在我们教师队伍中,有许许多多的优秀党员以公而忘私的高尚品格、奋勇拼搏的进取精神、恪尽职守的务实态度、争创一流的工作业绩,树立了共产党员的光辉形象,擦亮了共产党员这一品牌,真正做到“平常时刻看得出来,关键时刻站得出来,危险时刻豁得出来”。但同时,也有一些教师党员的形象“不像个党员的样子”。这些人理想信念动摇,宗旨意识淡薄,组织纪律散漫,工作应付飘浮,在一定程度上损害了党的良好形象。因此,教师党员同样需要注意这个问题,同样也要塑造共产党员亲民爱民、求真务实、艰苦创业、干净干事的形象。

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